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In dieser Arbeit wurde eine Anforderungsanalyse durchgeführt, ein Mockup-Prototyp designed und dieser bezüglich Anforderungserfüllung und Usability ausgewertet. Dies dient als Grundlage für eine Verbesserung der MDE-Konfiguration eines MES, dem NuPMES der N+P Informationssysteme GmbH. Für die praktische Anwendung wurden zunächst theoretische Grundlagen der Themenbereiche MES, Anforderungsanalyse und Usability beleuchtet.
Diese Bachelorarbeit betrachtet im Rahmen der OP-Dokumentation den Prämedikationsprozess im Helios Klinikum Aue. Die Dokumentation erfolgt sowohl auf Papier als auch digital über das klinische Informationssystem ish.med. In dieser Arbeit wurde der aktuelle Prozess analysiert und ein SOLL-Prozess konzeptioniert.
Ein Vergleich zeigt die Vorteile der überarbeiteten Dokumente. Zur Vorbereitung der Realisierung wurde im Testsystem das aktuelle Prämedikationsprotokoll durch ein parametriertes Prämedikationsprotokoll ersetzt. Ebenso wurden die papierbasierten Checklisten Prä und Peri von digitalen Dokumenten abgelöst. Die Implementierung umfasst die Erstellung von Dokumentgruppen, die Zuordnung von Berechtigungen für verschiedene Berufsgruppen und Verlinkungen zum Patientenprofil. Die Funktionen werden durch Tests mit verschiedenen Benutzerrollen validiert.
Durch die Vereinheitlichung hin zur digitalen Dokumentation soll der Prozess für Ärzte vereinfacht werden. Die Produktivsetzung ist nicht Teil dieser Arbeit.
An einer Trocknungsanlage für Aluminiumpasten werden Aluminiumpasten bestehend aus Aluminiumpigmenten (im µm – Bereich) und Lösemitteln ausgetrocknet.
Für die Trocknung der Aluminiumpaste sind hohe Wärmemengen nötig. Die Trocknung der Aluminiumpaste findet unter Vakuum statt. Diese Diplomarbeit hat das Ziel die Beurteilung des Heizwärmebedarfes und der sich daraus ergebenden Trocknungszeit für den Trocknungsprozess eines ausgewählten Produktes zu analysieren und zu bewerten. Der Fokus der Arbeit besteht dahingehend, dass nur der Trocknungsprozess betrachtet werden soll.
In der Diplomarbeit wird analysiert, welche Wärmemenge für das Austrocknen an Aluminiumpaste benötigt wird. Ziel ist ein Vergleich zwischen gemessener Ist – Wärmemenge und Ist – Prozesszeit zum Vergleich mit berechneter benötigter Wärmemenge und Prozesszeiten und deren Beurteilung. Einführend wird den Herstellungsprozess von Aluminiumpasten eingegangen. Für die Prozessbeurteilung wird die Theorie zur Trocknung ausgearbeitet.
In der vorliegenden Diplomarbeit wird die akustische Wahrnehmbarkeit von Kleinkollisionen im Niedriggeschwindigkeitsbereich untersucht. Ziel war es, ein methodisches Vorgehen zu entwickeln, mit dem sich die Entstehung und Wahrnehmung solcher Kollisionsgeräusche erfassen und bewerten lassen. Dazu wurden Streifkollisionen unter definierten Bedingungen im Akustikraum der Westsächsischen Hochschule Zwickau aufgezeichnet und messtechnisch sowie akustisch analysiert. Ergänzend erfolgte ein Probandenversuch zur Untersuchung der Wahrnehmung unter verschiedenen Maskierungsbedingungen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Wahrnehmbarkeit nicht allein vom Schalldruckpegel abhängt, sondern auch von der spektralen Zusammensetzung und dem zeitlichen Verlauf der Geräusche beeinflusst wird. Die Arbeit liefert einen Ansatz für die Bewertung der akustischen Wahrnehmbarkeit von Kleinkollisionen und kann als Grundlage für weiterführende Untersuchungen im Bereich der Unfallanalytik dienen.
The automotive industry is currently facing significant uncertainties and challenges. At the same time, efforts to achieve emission-free mobility are leading to power train diversity. In this complex environment, it is essential for car producers to define an efficient and resilient production strategy of future car production networks. This article provides a universal approach and simulation model to evaluate production strategies considering power train diversity. A case study, mirroring possible scenarios for automotive manufacturers, shows that a certain proportion of mix production can have an advantage in terms of resilience compared to a highly efficient pure-variant network, especially by marked uncertainties.
The purpose of the study is to examine how international cooperation contributes to strengthening Kazakhstan's position as an educational hub. Although global academic partnerships are widely recognized major pillars of higher education modernization, few studies have explored Kazakhstan's strategic positioning and the management mechanisms supporting its internationalization efforts. This study introduces a novel comparative framework analyzing how Kazakhstan’s internationalization strategies differ from regional counterparts and evaluates the governance mechanisms shaping its academic partnerships.The methodology consists of a mixed-method approach, including statistical analysis, comparative assessment of universities rankings, as well as content analysis of academic reports. It uses a pragmatic research framework that combines quantitative and qualitative insights in understanding international cooperation: however, its impact faces challenges, including the limitations of secondary data since they can hardly showcase some of the vital institutional obstacles surrounding global academic collaboration.The novelty lies in the systematic evaluation of management strategies that further international partnerships in higher education in Kazakhstan. In contrast to past studies that largely dealt with the overall consequences of internationalization, this study additionally explores feedback mechanisms and strategic approaches that enable and enhance global engagements for universities.The findings show international partnerships improve the quality of education, curriculum development, influence research output, and attract foreign students and faculty. The study reveals that Kazakhstani universities are expanding their international networks even further despite the bureaucratic barriers and unequal institutional participation in international partnerships.This research contributes to the current discourse on higher education internationalization by means of taking Kazakhstan as a concrete case to demonstrate how targeted management strategies could make national education systems stronger in developing countries. Findings suggest specific practices for universities to enhance competitiveness and ensure sustainable growth in international academic cooperation.
