TY  - THES
U1  - Abschlussarbeit (Master)
A1  - Helm, Lea Jasmin
T1  - Entwicklung eines Vorgehensmodells zur systematischen Gestaltung betrieblicher Unterweisungen in Bezug auf Referenzmodelle von Fremdanbietern
N2  - Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Entwicklung eines Vorgehensmodells zur systematischen Gestaltung betrieblicher Unterweisungen. Die Entwicklung des Modells erfolgt vor dem Hintergrund, dass im betrachteten Unternehmen bereits verschiedene Instrumente und Abläufe zur Organisation betrieblicher Unterweisungen bestehen, diese jedoch bislang nicht in einem einheitlich beschriebenen Gesamtprozess zusammengeführt sind. Zur Entwicklung des Modells werden zunächst rechtliche und fachliche Grundlagen, bestehende Vorgehensweisen, Unterweisungsmethoden sowie Referenzmodelle von Fremdanbietern analysiert. Darauf aufbauend werden Anforderungen abgeleitet und mit den betrieblichen Rahmenbedingungen verbunden. Das entwickelte Vorgehensmodell gliedert den Unterweisungsprozess in sechs Phasen: Bedarfsprüfung, Planung und Zuordnung, inhaltliche und methodische Vorbereitung, Durchführung, Dokumentation und Nachweisführung sowie Auswertung und Weiterentwicklung. Die beispielhafte Anwendung anhand einer Fallstudie zeigt die grundsätzliche Praxistauglichkeit des Modells. Insgesamt stellt das Modell eine bedarfsgerecht angepasste, nachvollziehbare und wirtschaftlich umsetzbare Grundlage für ein wirksames Unterweisungsmanagement im betrachteten Unternehmen dar.
AB  - Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Entwicklung eines Vorgehensmodells zur systematischen Gestaltung betrieblicher Unterweisungen. Die Entwicklung des Modells erfolgt vor dem Hintergrund, dass im betrachteten Unternehmen bereits verschiedene Instrumente und Abläufe zur Organisation betrieblicher Unterweisungen bestehen, diese jedoch bislang nicht in einem einheitlich beschriebenen Gesamtprozess zusammengeführt sind. Zur Entwicklung des Modells werden zunächst rechtliche und fachliche Grundlagen, bestehende Vorgehensweisen, Unterweisungsmethoden sowie Referenzmodelle von Fremdanbietern analysiert. Darauf aufbauend werden Anforderungen abgeleitet und mit den betrieblichen Rahmenbedingungen verbunden. Das entwickelte Vorgehensmodell gliedert den Unterweisungsprozess in sechs Phasen: Bedarfsprüfung, Planung und Zuordnung, inhaltliche und methodische Vorbereitung, Durchführung, Dokumentation und Nachweisführung sowie Auswertung und Weiterentwicklung. Die beispielhafte Anwendung anhand einer Fallstudie zeigt die grundsätzliche Praxistauglichkeit des Modells. Insgesamt stellt das Modell eine bedarfsgerecht angepasste, nachvollziehbare und wirtschaftlich umsetzbare Grundlage für ein wirksames Unterweisungsmanagement im betrachteten Unternehmen dar.
Y1  - 2026
SP  - 103
ER  -