@incollection{Engberg2025,
  author    = {Engberg, Jan},
  title     = {Vermittlung von Wissen oder Popularisierung von Einsichten - Erkl{\"a}rungstiefe in Beispielen von Online-Gesundheitskommunikation},
  booktitle = {Theoretische und praktische Zug{\"a}nge zur Wissenschafts- und Fachkommunikation und innovative Ans{\"a}tze zur Fremdsprachendidaktik: Festschrift f{\"u}r Ines-Andrea Busch-Lauer zum 65. Geburtstag},
  editor    = {Johnen, Thomas and Rink-Neave, Thomas and Wetzel, Emilia},
  publisher = {Wests{\"a}chsiche Hochschule Zwickau, Fakult{\"a}t Angewandte Sprachen und Interkulturelle Kommunikation},
  address   = {Zwickau},
  isbn      = {978-3-946409-12-0},
  issn      = {2700-5968},
  doi       = {10.34806/9783946409120-h},
  institution = {Sprachen},
  series    = {ZwIKSprache: Zwickauer Forum Interkulturelle Kommunikation und Sprache},
  number    = {8},
  publisher      = {Wests{\"a}chsische Hochschule Zwickau},
  pages     = {250 -- 269},
  year      = {2025},
  abstract  = {Eine wesentliche Eigenschaft des Internets als Kommunikationskanal ist, dass hier die M{\"o}glichkeit geboten wird, dass sich Individuen mit {\"a}hnlichen Interessen einfach und direkt zusammenschließen k{\"o}nnen, um die gemeinsamen Interessen zu besprechen. Ein Beispiel solcher Zusammenschl{\"u}sse sind Patienten-Patienten-Foren. In diesem Beitrag werden Teile von zwei Interaktionen auf einem solchen Forum daraufhin analysiert, mit welchen Strategien der gemeinsame Wissensaufbau durchgef{\"u}hrt wird. Dabei stehen im Mittelpunkt die Komplexit{\"a}t angebotener kausaler Erkl{\"a}rungen und darauf aufbauend eine Charakterisierung der Beitr{\"a}ge dazu, wie die Sender der Posts die durch die Erkl{\"a}rungen signalisierte Wissensasymmetrie bearbeiten.},
  subject      = {Wissenschaftskommunikation},
  language  = {de}
}